Տեղեկատվություն

Ի՞նչ է IEP- ը: Ուսանողների անհատական ​​ծրագիր-ծրագիր

Ի՞նչ է IEP- ը: Ուսանողների անհատական ​​ծրագիր-ծրագիր



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Անհատական ​​կրթության ծրագիր / Ծրագիր (Պարզ), պարզ ասած, IEP- ը գրավոր ծրագիր է, որտեղ նկարագրվելու են ծրագիրը (ներ) ը և հատուկ ծառայությունները, որոնք ուսանողը պահանջում է հաջողակ: Դա մի ծրագիր է, որն ապահովում է, որ իրականացվում է պատշաճ ծրագրավորում `հատուկ կարիքներ ունեցող աշակերտին օգնելու համար դպրոցում հաջողակ լինել: Այն աշխատանքային փաստաթուղթ է, որը փոփոխության ենթարկվում է սովորաբար յուրաքանչյուր տերմինի վրա `հիմնվելով ուսանողի շարունակական կարիքների վրա: IEP- ը մշակվում է դպրոցի աշխատակազմի և ծնողների, ինչպես նաև անհրաժեշտության դեպքում բժշկական անձնակազմի հետ համատեղ: IEP- ը կկենտրոնանա սոցիալական, ակադեմիական և անկախության կարիքների վրա (ամենօրյա կյանք) `կախված կարիքների ոլորտից: Այն կարող է անդրադառնալ մեկ կամ բոլոր երեք բաղադրիչներին:

Դպրոցական թիմերն ու ծնողները սովորաբար որոշում են, թե ում է պետք IEP: Սովորաբար թեստավորումն ու գնահատումը կատարվում են IEP- ի անհրաժեշտությանն աջակցելու համար, քանի դեռ բժշկական պայմաններ չեն առաջացել: IEP- ը պետք է ստեղծվի ցանկացած ուսանողի համար, որը ճանաչվել է հատուկ կարիքներ ունեցող նույնականացման, տեղաբաշխման և վերանայման հանձնաժողովի (IPRC), որը կազմված է դպրոցի թիմի անդամներից: Որոշ իրավասություններում առկա են IEP- ներ այն ուսանողների համար, ովքեր չեն աշխատում դասարանների մակարդակով կամ ունեն հատուկ կարիքներ, բայց դեռ չեն անցել IPRC գործընթացում: IEP- ները տարբեր կլինեն ՝ կախված կրթական իրավասությունից: Այնուամենայնիվ, IEP- ներում նկարագրվելու են հատուկ կրթության հատուկ ծրագիր և / կամ հատուկ կարիքներ ունեցող ուսանողի համար անհրաժեշտ ծառայություններ: IEP- ը կսահմանի ուսումնական ոլորտները, որոնք պետք է փոփոխվեն, կամ կներկայացվի, թե արդյոք երեխան պահանջում է այլընտրանքային ուսումնական ծրագիր, որը հաճախ պատահում է ծանր աուտիզմով, զարգացման լուրջ կարիքներով կամ ուղեղային կաթվածով և այլն: Այն նաև կբնորոշի կացարանները և կամ որևէ հատուկ կրթական ծառայություն, որի կարիքն ունի երեխան, որպեսզի հասնի իր ամբողջ ներուժին: Այն պարունակում է ուսանողի համար չափելի նպատակներ: IEP- ում ծառայությունների կամ աջակցության որոշ օրինակներ կարող են ներառել.

  • Ուսումնական պլան մի դասարան կամ երկու հետևից
  • Ուսումնական պլանի ավելի քիչ (փոփոխություն):
  • Օժանդակ տեխնոլոգիա, ինչպիսիք են տեքստը խոսքին կամ խոսքը դեպի տեքստը
  • Հատուկ կարիքները հոգալու համար մասնագիտացված նոութբուք `հատուկ ծրագրաշարային ծրագրերով կամ անջատիչներով
  • Բրայլա
  • FM համակարգեր
  • Տպել ընդարձակիչները
  • Նստել, կանգնած, քայլելու սարքեր / սարքավորումներ
  • Հավելումային հաղորդակցություն
  • Ռազմավարություններ, հարմարեցումներ և անհրաժեշտ ռեսուրսներ
  • Ուսուցիչների օգնության աջակցություն

Դարձյալ պլանը անհատականացված է, և հազվադեպ է, որ 2 պլաները նույնը կլինեն: IEP- ը դասերի կամ ամենօրյա պլանների մի շարք չէ: IEP- ը տարբերվում է դասարանի սովորեցման և գնահատման սովորականից: Որոշ IEP- ներ ասում են, որ պահանջվում է մասնագիտացված տեղաբաշխում, իսկ մյուսները պարզապես նշում են այն հարմարությունները և փոփոխությունները, որոնք տեղի կունենան սովորական դասարանում:

IEP- ները սովորաբար պարունակում են.

  • ակնարկ ուսանողի ուժեղ և կարիքների ոլորտների վերաբերյալ;
  • ուսանողի գործունեության կամ նվաճման ներկա մակարդակը.
  • տարեկան նպատակներ, որոնք գրված են ուսանողի համար շատ հատուկ.
  • ուսանողների ստացած ծրագրի և ծառայությունների ակնարկ.
  • առաջընթացը որոշելու և առաջընթացը դիտարկելու մեթոդների ակնարկ.
  • գնահատման տվյալները
  • անվանումը, տարիքը, բացառիկությունը կամ բժշկական պայմանները
  • անցումային պլաններ (տարեց ուսանողների համար)

Ծնողները միշտ ներգրավված են IEP- ի զարգացման մեջ, նրանք կարևոր դեր են խաղում և կստորագրեն IEP- ը: Իրավասության մեծ մասերից պահանջվում է, որ IEP- ն ավարտվի ուսանողի ծրագրում ընդգրկվելուց հետո 30 ուսումնական օրվա ընթացքում, այնուամենայնիվ, կարևոր է ստուգել ձեր հատուկ իրավասության հատուկ կրթական ծառայությունները `որոշակի կոնկրետ մանրամասների համար: IEP- ը աշխատանքային փաստաթուղթ է, և երբ անհրաժեշտ է փոփոխություն, IEP- ը կվերանայվի: Տնօրենն, ի վերջո, պատասխանատու է `ապահովելու IEP- ի իրականացումը: Ծնողներին խրախուսվում է աշխատել ուսուցիչների հետ, որպեսզի իրենց երեխայի կարիքները բավարարվեն ինչպես տանը, այնպես էլ դպրոցում: